2018年六月歐洲文化營暨世界杯足球賽觀戰(國中生以上)

2018年六月歐洲文化營暨世界杯足球賽觀戰(國中生以上)



16 Jul 05:00 - 17 Jul 05:00 - Taipei
Clio 克里歐藝術文化教室&音樂創意教學

Route

2018六月歐洲文化營暨FIFA世界盃足球賽觀戰
時間:6/16~7/7共22天(暫定)
地點:
 德國:法蘭克福˙柏林˙慕尼黑˙策勒˙紐倫堡
 波蘭:克拉科夫
 捷克:布拉格
行程包含:
 來回機票
 含全程住宿費
 含歐盟保險
 含全程火車,每日地鐵,巴士券



 白玫瑰-慕尼黑大學『蘇菲兄妹喚醒了德國人的良知』(英語導覽)
 慕尼黑拜仁安聯足球場『德甲的夢幻天堂』(英語導覽)
 紐倫堡納粹檔案館與誓師運動場『迷幻的洗腦術』(英語互動導覽)
 紐倫堡納粹審判法庭『發動戰爭不再是無法可管?』(英語互動導覽)
 柏林難民導覽『伊斯蘭教與基督教的融合』(英語互動導覽)
 柏林流浪漢導覽『柏林人如何看待流浪漢』(英語互動導覽)
 柏林國會大廈『了解德國政治』(英語導覽)
 柏林圍牆遺跡『東柏林與西柏林的故事』(英語互動導覽)
 柏林布蘭登堡大門『與德國人一起體驗大螢幕足球賽事』
 柏林猶太紀念碑
 柏林機場農田趣 (體驗種菜,野餐,腳踏車,球類運動)
 柏林圍牆時期地下隧道逃難之旅 (英語導覽)
 克拉科夫奧斯維辛集中營&奧克腦集中營 (英語導覽)
 克拉科夫辛德勒工廠 『德國商人的良知』
 克拉科夫老鷹藥房『拯救猶太人的易容術』(英語導覽)
 策勒勃根貝爾森集中營『安妮法蘭克的集中營』(英語互動導覽)
 布拉格猶太會堂『猶太教的故事』(英語互動導覽)
 布拉格舊城所有景點(英語互動導覽)
及十場的世界杯足球賽大螢幕觀戰

各位爸爸媽媽好!�Clio藝術文化教室的歐洲團至今已經超過十二團,這之中讓老師們回饋最多的,就是孩子們渴望不斷地向上前進,不斷地找尋自己的目標。這次的歐洲歷史學習團,目的不只是學習語言的重要性,而是該如何讓孩子學習未來擁有站足世界的能力。在台灣的考試制度下,考的是知識層面,但這些都無法應變未來世界瞬息萬變的能力,未來大多數的工作,都是由現在的趨勢去結合成的新的產業,但在現在以考試為學習的制度下,孩子們在出社會後,會對工作出現龐大的落差,所以本次的歐洲歷史學習團,以三個面向幫助孩子勇於擁抱他們的未來!『說服力』、『獨立能力』及『團隊組織協調能力』。

『說服力』,就是『資訊蒐集能力』及『簡報力』,大部分的台灣學生比較內向,不擅長表達自己的意見及想法,這樣性格的孩子,在二十多年前還是可以在工作上面展現傑出的能力,但拜科技之賜,世界已成為一個地球村,他們未來的舞台,已經是世界,他們隨時要拿著一只皮箱,到世界各地,與不同文化、語言、人種的人洽談合作案,這不只有語言(英文)的能力,而是需要強大的『說服力』。在此次的學習團中,每個學生都要準備自己的『專題報告』,並從行程中選出一個自己喜歡的專題來報告,在出國前,會有兩次一對一的指導課程,專業的老師們會教他們如何搜尋對的資料(這能力在大學,研究所都會運用),並非維基百科上沒有被驗證的資料,這個能力非常的重要,因為未來如果要在公司負責一項重大的企劃案或合作案,如何擁有世界上最新最準確的資料,絕對是致勝的關鍵。再來就是『簡報力』,很多在企業的簡報中,大部分的簡報者,都將冗長的資料從維基百科上直接複製貼上,業主看了第一頁就不會再聽下去,Clio克里歐的專業教師們非常重視每個學生的『簡報力』,這也是每年學生回饋最受用的能力第一名,每個孩子在行程的最後,都會衷心地感謝老師們,他們一再告訴我們,一定要教導後面的學弟妹這項重要的專業能力。除了每個人負責的『專題簡報』,還有一項『故事解說』,每個學生都會拿到一份不同的『柏林圍牆原文故事』,他們在台灣時就需要先自己翻譯過一次,然後與老師們在出發前約好面談時間,老師們會將他們不懂或誤解語意的地方挑出,並進行改正工作,最後在老師面前進行講解的彩排,老師會教導該如何講述一個故事,就是『抓重點的能力』,台灣的學生畢業到了職場上,最讓老闆頭疼的,就是花了很多時間,浪費了很多公司成本,都在講無關緊要的事,『抓重點的能力』關係到工作的『專業』,一個可以節省時間又創造價值的專業人士,是我們想要培育孩子的目的。所以所有學生會在柏林圍牆的遺跡,找到他們自己故事中的主角,向所有人講述他們手中的故事,最後由帶隊老師進行討論整合,使孩子們發現每個故事中『相同的問題』,『不同的問題』進行論辯,最後產生的問題,會由專業的英語導覽人員為大家在現場講解,並讓孩子向導覽人員直接詢問他們研究出來的問題,獲得第一手珍貴的資料。

『獨立能力』,歐洲學習團中,第一項就是『路線領導』。每個學生會負責一日的『小領隊』,由他在早餐後進行當日行程的『專題簡報』後,他要負責這一日的『路線領導』,而每一個國家的國情都不同,有的國家在Google Map是找不到路的,該如何完成任務,考驗每個人的未來在世界的『獨立能力』,所以在此,會由專業的老師指導不同的方式,找到目的地,而這項能力,學生在學會時,都會發出『天啊!我除了第三世界外,其他地方都沒問題了!』的歡呼。他們在完成任務時的自信心與笑容,讓老師們備感無限的成就感。所以老師們在此建議,選擇愈冷門的國家,未來的『獨立能力』會越強喔!第二項是『預約導覽』(視行程需要)的能力,歐洲團的學生每一個在挑選完專題之後,就必須要『寫信預約』導覽,告訴主辦單位,我們有多少人,什麼時間,以及我們已經讀過什麼書籍,我們想要更了解的主題,而這個部分,我們都設有專業的老師,一對一教授學生寫信及回信的能力,這些都是培養他們未來策劃活動的能力,甚至在申請國外大學時,可以寫信給相關專業研究的教授,推薦自己。第三項是『每日餐廳選擇』,在台灣時,每個孩子都會知道自己帶隊的日期,所以他們必須選擇當日的晚餐餐廳,這一點一直是帶團老師最稱讚孩子們的能力,整個在歐洲的時間,簡直吃到了全世界最好吃又美味的食物,有些孩子還會注意到餐廳旁的美景,這讓所有人都驚豔不已!第四項是『生活能力』,二十二天的旅行,每個人都要學習如何洗衣服,晾乾衣服,將衣服如何擰乾,晾在通風處,以及如何整理美化自己的行李箱,這些都是歐洲營的重點學習,隨團老師會不定時到每個人的房間裡進行訪查並拍照『紀念』,希望大家除了成為一個未來優秀人才的同時,也擁有良好生活習慣的能力。第四是『自制能力』,每個孩子必須在規定的時間內起床,集合吃早餐,在每一天回到飯店寫下他們今日的學習心得,洗自己的衣服,這些都是必須訓練他們對自己負責的能力,而很多孩子真的令帶隊老師都驚豔不已,有的孩子因為隔天有要發表專題簡報,回來做完他們該做的事情後,還會向老師提出,要到老師的房間再次練習明日要簡報的準備,而接觸更有自制能力的同伴,也會使更多的孩子在不知不覺中,成為更有自制力的人,互相影響學習,是歐洲團帶給孩子最珍貴的禮物,很多孩子改掉了很多不好的習慣,只因看見年齡相仿的同儕可以做到,也激起他們想要變得更好的心。所以歐洲團在未來,會嚴選有質的學生參加,因為這樣的學習,絕對是倍數的收穫。所有孩子的作息及生活常規,都會一一記錄在最後的學習報告中,家長都可以獲得一份孩子們的學習完整紀錄。

『團隊組織協調能力』,就是如何與人團隊合作,第一項是『交朋友』,歐洲營會有兩次『交朋友』的任務時間,老師們會提供給孩子『交朋友問卷』,其目的在訓練孩子的『膽量』與『團隊組織協調能力』。『交朋友』任務為二或三人一組,會在老師指定的地點去訪問街上的歐洲青年,了解他們的背景、學校、工作、興趣…等,為什麼要讓孩子團體進行,因為孩子們的應變能力,通常都是在最緊急的時刻表現出來,我有一次印象非常深刻,一個非常不擅長講話的學生,因為跟他一組的同伴講的英文對方都聽不懂,當時情況僵持在那裡,他突然用流利順暢口語將問題問出,同伴見狀嚇了一跳,他還將自己準備好的『台灣明信片』拿出,最後送給受訪者,而且最後不怕生的同學,雖然英文講不好,但非常外向,還邀請受訪者一起拍照留念,他們一起完成了這難能可貴的任務。這就是『團隊組織協調能力』,發現組織中不足的地方,去彌補,去解決問題,而不是當場給朋友難堪,或是撒手不管,一同齊心協力的完成任務,每個任務完成回來,他們自己都感動了自己!還有一次印象深刻,放學生出去進行任務時,十分鐘後第一隊男生團回來了,他們訴說著他們被拒絕的傷心處時,我問:你們被拒絕幾次,『兩次』他們回答,我笑著這兩次你們就舉白旗了呀!沒想到再過十分鐘,女生團都回來了,而且戰果豐碩,他們不但訪談了好幾位,且還送了台灣明信片及拍照,我問他們,你們都沒有被拒絕嗎?女生們說:當然有啊,我們被拒絕了七次耶,但我們就是被拒絕了就找下一個啊!這話聽到了男孩子心中,無形地成為了他們下次更勇敢的動力了,就在接下去的時間裡,他們越來越向對方學習,甚至最後還有歐洲當地的孩子,看見我的學生們在公園裡玩鬼抓人,主動要求想要加入一起玩,沒想到他們十多人,每一個人都將自己會的英文用上,解釋規則,告訴他們要躲誰,誰跟你同隊,要去救誰,想起他們十多天前交友的任務,還在跟我討價還價只要問一個問題就好可以嗎?到現在跟當地的孩子用英文玩了兩個小時還不願意分開,最後他們還成為了難分難捨的朋友!第二項是『尊重與自己不同的文化』,為什麼團隊能力跟『尊重不同文化』有關係呢?很多孩子考上了很高的托福成績,到了很好的外國學校,但是無法跟所有的外國同學熟識,好像出了國還是自己一個人,自己上學、放學,自己吃飯,因為很多孩子都不知道問完名字跟從哪裡來之後,還能說什麼?有時說錯話,傷到對方我們可能還不知道為什麼。在歐洲穆斯林的學生非常多,如果正值他們齋戒月,但你不知道,你為了表達你的心意,下課時拿了包餅乾給同學吃,他先是拒絕了你,但你說別不好意思,再把餅乾放在他的手裡,然後他說了一句:Ramadan (齋戒月),你因為聽不懂,又以為他是禮貌,是不好意思,更是把餅乾直接放在他的嘴上,這下子真的是會讓他覺得非常無禮,但你卻不知道為什麼他後來都不理你了。文化上的隔閡是許多留學國外的學子遇到的問題,除了在國外留學需要文化力,在未來的工作上亦是,當你擁有更多的文化知識,你便能在短時間拉近彼此的距離,知道可以聊什麼話題,問什麼問題,這樣的文化力,會讓自己成為一個在短時間的相處,就能成為受人信賴的人,對於處理許多國際事務的能力,絕對是與眾不同的!未來的世代,都必須在世界與全世界不同人種、文化的人一起工作,這種理解不同文化的『軟實力』更是具有優勢,包含『空服員』需要知道每個乘客的文化屬性,給予他們最適合的服務,『產品企劃』需要知道什麼產品要賣到什麼國家,文化太重要了,這是學校成績看不見得東西,但未來在職場上最具優勢的能力!所以歐洲團會以不同文化的深度學習了解為主,今年包含了『伊斯蘭教』與『猶太教』的深度學習,這絕對是書上,課堂上沒有的東西,但對於出國在外讀書與工作非常重要的背景知識。

歐洲團的帶團方式:
 行前的家訪:每個要參加歐洲團的學生,都需要與帶團老師約定家訪的時間,透過家訪的了解,會讓老師們更知道學生的興趣,喜好,個性,就更能在這段歐洲行的準備期間,去啟發孩子更多的面向,學生也可以透過老師,了解歐洲學習的細節。在歐洲期間,老師會在適合的地點,延伸與每個孩子喜好或能力相關的講解,幫助孩子在歐洲能夠更深入的學習。

 教學團的住宿以教學為目的,將從五星級飯店、四星級飯店至青年旅館(將由老師挑選安全的區域,避免紅燈區及環境雜亂的地方),全都會體驗,藉著不同的環境去觀察不同類型的人們,了解如何與不同層級的人們對話,詢問他們是否有對歐洲不同的觀念及想法。

 教學團的餐食部分,早餐會提供充足的自助早餐,目的是為了節省午餐時間,第一:因為學生早餐已經吃得很足夠,以至午餐時間還不會餓。第二:歐洲餐廳服務需要等待的時間非常長,為了能夠爭取更多時間學習,我們仿效歐洲大學生中午簡單的輕食(Bakery)以方便學習為主,所以中午不設午餐時間,但如果學生中午有點餓,可以準備1~2歐元買個麵包先墊肚子。每日的晚餐,將由每日的小領隊與團員們討論決定,他們每人將會自己點餐,自己學習結帳及學會如何給予小費(行前課程會教)。在歐洲的餐廳有小費文化,小費大約是餐食的10%,如果學生沒有零錢,又怕鈔票給了全部會當成小費,我們再行前課會會有詳細的教學,請大家別擔心。

其餘學習團的詳細介紹及學生需要在行前準備的事項,請大家蒞臨3月18日 (日)14:00的說明會,將會有詳細及精彩的說明,謝謝大家!

    

行前課程教學項目:
 歐洲歷史1- 猶太教與基督教的由來(為何歐洲反猶)
 歐洲歷史2- 安妮的故事&納粹第二次世界大戰(水晶之夜)
 歐洲歷史3- 白玫瑰的故事與納粹審判法庭
 歐洲歷史4- 柏林圍牆時期至今 (難民政策)
 集中營歷史- 奧斯維辛及奧克瑙(波蘭)集中營
 世界杯足球賽歷史- FIFA歷史及各隊主力球員介紹(本屆觀看重點)
 建築歷史- 柏林國會大廈、慕尼黑安聯足球場
 波蘭猶太區的故事:辛德勒工廠&不可思議的老鷹藥局
 行前說明會
<每人兩堂(一小時)專題指導(含預約導覽)及彩排課程>


有興趣的家長,請來信索取詳細資料


2018年暑期歐洲音樂營22日

30 Aug 12:00 - 15:00 30 Aug 12:00 - 15:00 - Taipei Taipei
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2018年八月歐洲音樂營 時間:8/3 8/24共22天 對象 國小三年級以上 德國 柏林 慕尼黑 奧地利 維也納 薩爾茲堡 捷克 布拉格 歐洲團特色 行前上課-了解導覽解說 每個孩子擔任一日小領隊帶路 十年以上帶團經驗的老師 從頭到尾的音樂歷史故事 不巴士拉車 搭乘歐洲高級鐵路火車 比深入 不走馬看花 每個景點看透透...   More info


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